דפים

הקליפ לשיר ברבי גירל זכה בפרס המשפחה בתחרות הארצית היוקרתית של קליפ צעיר בסנימטק תל אביב



ובתחרות "קליפ צעיר" זכו אופק שוכן, שיר חדש ונעה דואני בפרס המשפחה על הקליפ "ברבי גירל" שעשו במסגרת מגמת התקשורת! 
ברבי גירל הקליפ הזוכה בפרס המשפחה



התמונה של ‏עירוני ב' ע"ש יצחק רבין‏.





קולנוער - ארוע הצגת תוצרי מגמת התקשורת.

התמונה של ‏עירוני ב' ע"ש יצחק רבין‏.

אירוע הצגת תוצרי מגמת התקשורת,הערב נפתח באירוע הצגה של קליפים שיצרו תלמידי כיתה י' בנושא 70 שנה למדינת ישראל. התלמידים בחרו שירים ישראלים מתקופות שונות המאפיינים נושאים שעל הסדר היום בחברה הישראלית. בהמשך הערב הוקרנו סרטים קצרים באורך של כשבע דקות של תלמידי כיתה יא. סרטים שעסקו בסוגיות המטרידות את בני הנוער בן השאר נושא שתיית האלכוהול , נהיגה בשכרות, שימינג ברשתות, הטרדות מיניות ועוד נושאים חברתיים. 
האירוע המרכזי של הערב היה ארוע חשיפת סרטי בוגרי המגמה שנקרא על שמו של תלמיד המגמה, ירדן נגאר ז"ל, הסרטים של שכבת י"ב סרטים בעלי משמעות חברתית ובעיקר שופעים ביצירתיות. הסרטים מסכמים שלוש שנים של עבודה והתמקצעות בתחומי הכתיבה , הצילום , העריכה , הבימוי וההפקה. כשהאתגר של התלמידים הוא לעבוד בשיתוף פעולה בצוותים ולהפיק סרט איכותי בעל אמירה משמעותית. הסרטים השנה עסקו בשאלות זהות מינית , סכנות ברשת , אבדן , שחיתות חברתית, וחברות . 

בכל שנה מתכבדת משפחת נגר בבחירת הסרט הזוכה והשנה נבחר הסרט "קשר רציני "העוסק בסוגיית הסכנות ברשת. סרטם של שני ארונוביץ , עדו מור , יובל כהן ונדב מרקוביץ ריתק את הקהל באולם והצליח ליצר מתח אצל הצופים יחד עם העלאת המודעות בקרב בני הנוער שצפו בו לנושא חשוב זה.



מצורפים הלינקים לסרטים השונים
קישור לסרטי הגמר של בוגרי המגמה שכבה י'ב





קישור לסרטים הקצרים של שכבה יא וסרטוני האקטיביזם החברתי


קישור לקליפים של שכבה י'






סמינר "מאיר מסך"














פרויקט אקטיביזם חברתי


הסרטונים הם תוצר של פרוייקט PBL בנושא "אקטיביזם חברתי" (במסגרת הערכה חליפית 30%) . 
תודה ללבנת מחנכת יא4 שכיבדה אותנו בנוכחותה . 

התלמידים  הציגו (פרזנטציה שהתכוננו לקראתה) את התהליך שעברו מרגע ההתלבטות והבחירה בנושא 
שמעניין אותם באופן אישי ויחד עם זאת יש בו אלמנט חברתי של מעורבות קהילתית . 

התלמידים לומדים ומפנימים כיצד הכלים שרוכשים בלימודי התקשורת והקולנוע , והידע האישי ברשתות החברתיות יכול להיות 
חיובי ויעיל וחברתי. 

התלמידים לומדים לעבוד בצוות , וזה לא קל, לומדים תחקיר , מתאמנים בראיון , יצירת קשר (וזה קשה ) עם אנשים שברצונם לראיין . 
התלמידים מתנסים בהפקת סרטון מעניין בין אם הוא בסגנון כתבה או תשדיר או קליפ . 

התלמידים מתנסים בפרזנטציה מול חבריהם (ומול תלמידי יוד מהמגמה) וגם זה כלי חשוב לעולם העתידי בכל תחום . 

לכל התהליך קדמה למידה משותפת בכיתה בתחילת שנה על חשיבות המעורבות החברתית והצגת דעה מכבדת יחד עם איסוף נתונים ועובדות .   

הנושאים עסקו הן נושאים שאמורים להיות רחוקים מחיי הנוער כמו : מחאת נכים לשיפור מצבם הכלכלי , מצבם הכלכלי של הקשישים , המתת כלבים 
ונושאים אישיים וקרובים יותר אליהם משבילי אופניים במודיעין וזהירות בדרכים כנהגים אוטוטו ועד נושאים ממש מחייהם : 
בריונות ברשת , הומופוביה , שיטת הבגרות .